Fundamentos para la investigación conceptual en psicoanálisis

Descripción
El constante desarrollo, transformación y elaboración crítica de conceptos es uno de los soportes del crecimiento de todo sistema teórico que pretenda sostener su vigencia y capacidad de apertura a la experiencia. No obstante, los modos de sostener esta forma de investigar suelen resultar poco conocidos para el clínico que investiga.
Al respecto, el presente seminario busca profundizar en aspectos fundamentales del ejercicio de investigar conceptualmente en psicoanálisis. Se incluyen la discusión del problema de la argumentación, la condición de autor y otros aspectos vinculados a la producción de conocimiento que cobran especial relevancia en el pensamiento psicoanalítico.

Metodología
El formato de trabajo será en modalidad seminario docente, incluyendo el desarrollo de los ejes de trabajo propuestos y la discusión grupal de artículos ejemplares.

Docente
Lucio Gutiérrez H.
Psicólogo, P. U. Católica de Chile. Psicoanalista. Miembro Titular de la Sociedad de Psicoanálisis ICHPA. Magíster en Psicología Clínica, U. Adolfo Ibáñez. Magíster en Psicoterapia y Candidato a Doctor en Psicoterapia, P. U. Católica de Chile / U. de Chile.

Docente y supervisor clínico del Magíster en Psicología Clínica de la U. Adolfo Ibáñez y del Programa de Formación en Psicoanálisis ICHPA. Docente pregrado de la U. Alberto Hurtado. Docente invitado del Magíster en Psicología Clínica de la U. de Chile.

Dirigido a
Colegas que se encuentren desarrollando o tengan interés en la realización publicaciones, artículos o textos centrados en formas de investigación teórico-conceptual.

Ejes de trabajo

Definiciones, tradición de investigación conceptual en psicoanálisis y propuestas clasificatorias
Observaciones sobre algunos modos de conducir la indagación conceptual usados por Sigmund Freud
Problemas centrales en torno a la argumentación, producción de un punto de vista y condición autoral de un texto: miradas desde el psicoanálisis y la dialogicidad
Particularidades del trabajo de formalización, comunicación y publicación del pensamiento clínico
Alcances y limitaciones de la investigación conceptual. Criterios implícitos y comentarios recurrentes en la evaluación de la calidad de textos de investigación conceptual

Fechas, horario y lugar